کوپر اسمیت عزت نفس بر روابط فرد اثر میگذارد و از آنها تائید می پذیرد.کوپر اسمیت خاطر نشان کرده است بچه هایی که از عزت نفس زیاد برخوردارند.معمولاً روابط بین فردی بهتری دارند و اغلب به عنوان رهبر انتخاب میشوند.(شاملو ۱۳۷۴)
از نظر اسلام، انسان موجودی شریف، با ارزش و جانشین خدا بر روی زمین است. چنانچه در آیه شریفه سوره بقره آمده« انی جاعل فی الارض خلیفه» همانا من در روی زمین جانشین قرار میدهم. از نظر اسلام کرامت، عزت نفس را در سرشت خویش می یابد. (یارزاده نیسی ۱۳۸۰ به نقل از منطقی ۱۳۷۵)
۳)بیان مساله تحقیق :
جوامع امروزی را جوامع سازمانی می نامند زیرا در این جوامع انسان ها هر جایی که زندگی می کنند و هر کاری که انجام می دهند با سازمان های مختلف در ارتباطند و سازمان ها بخشی از زندگی روزانه همه مردم را تشکیل داده اند.
امروزه نقش و اهمیت شخصیت مدیران در رشد و بقای سازمان امری شناخته شده است . سوالی که ذهن همه صنعتگران را به خود مشغول ساخته این است که آیا مدیران در شکل گیری خلاقیت و نوآوری کارکنان سهم دارند ؟ تنها می توانیم بگوییم که این روند توسط مدیران زمانی به بهترین شکل خود محقق می شود که اگر مدیران از سلامت و عزت نفس بالا برخوردار باشند ، باید امیدوار بود که کارکنان بتوانند با رضایت شغلی بیشتر به انجام امر بپردازند .
بنابراین می توان اینگونه پنداشت که ؛ عزت نفس پایین و رضایت شغلی کم میتواند بر روند رو به رشد سازمان آثاری منفی بر جای گذارد . لذا باید اطلاعاتی در باره این جنبه های شخصیتی و شغلی مدیران و کارکنان در اختیار داشت تا در صورت وجودنقص ونقاط ضعف در هر کدام از این جنبه ها، با اقدامات شایسته اصلاح و بهبود یابد . از همین رو در این پژوهش سعی شده که با مطالعه رابطه عزت نفس مدیران و رضایت شغلی کارکنان به این امر مهم دست یابیم که :

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

چه رابطه ای بین عزت نفس مدیران و رضایت شغلی کارکنان وجود دارد ؟ویا اینکه اصلاً رابطه وجود دارد یاخیر؟وچنانچه رابطه معنی داری وجودداشته باشد کدام یک از مؤلفه های رضایت شغلی کارکنان بیشترین سهم را در معنی داربودن این رابطه دارد.
۴)سابقه موضوع:
نتایج ضریب همبستگی پیرسون پژوهش “الناز جلالی با موضوع بررسی رابطۀ عزت نفس و ویژگی های شخصیتی معلمان با رضایت شغلی آنها و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبستانهای ابتدایی شهر تبریز که بین هر یک از متغیرهای تیپ شخصیتی برونگرایی وعزت نفس معلمان با رضایت شغلی آنها وعملکردتحصیلی دانش آموزان نشان دادن رابطۀ مثبت معنی داری وجود دارد (۰۵/۰ p< ) . همچنین بین رضایت شغلی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان آنها رابطۀ مثبت معنی داری بدست آمد (۰۵/۰ p< ). اما بین صفات شخصیتی معلمان با عزت نفس آنها رابطه ای بدست نیامد.
پژوهش “راضیه السادات حسینی، بررسی میزان رضایت شغلی و شناسایی نیازها و انتظارات و خدمات رفاهی موجود در سازمان و پیدا کردن راه حل ها و راه کارهای مورد نیاز برای رفع مشکلات و کمبودها و بهبود شرایط و دست یابی به خدمات رفاهی متناسب با نیاز کارکنان و در نتیجه رضایت شغلی بالای کارکنان می باشد. این تحقیق با روش توصیفی و میدانی اجرا شده و جامعۀ آماری آن، همۀکارکنان معاونت پژوهش و تبلیغات بنیاد شهید مرکز به تعداد ۹۵ نفر بوده است که به صورت تمام شماری مورد بررسی قرارگرفته اند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده و تجزیه و تحلیل داده ها با بهره گرفتن از روش های آمار توصیفی (شامل: جداول دوبعدی، آزمون ۲X و v کرامر) صورت گرفته است. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که از جمله عواملی که می تواند باعث افزایش رضایت شغلی شود: محتوی شغل، کارمندگرا بودن، رابط‍‍ۀ مدیریت با کارکنان، فرصت ارتقا و پیشرفت و خدمات رفاهی با رضایت مندی کارکنان رابطۀ معنی داری دارد و از جمله عواملی به شمار می روند که می تواند باعث افزایش رضایت شغلی شود و رشتۀ شغلی و جنبۀ مادی شغل، تأثیر چندانی بر رضایت از شغل ندارد.
نتایج به دست آمده از پژوهش “مریم یعقوبی با موضوع رابطۀ عدالت سازمانی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی نشان می دهد که میانگین عدالت سازمانی در بین بیمارستانهای مورد تحقیق (۱/۱ ± ۴۵/۳ ) و میانگین تعهد سازمانی (۱ ± ٠۵/۳) و میانگین رضایت شغلی(۷/۰ ±٣/٣ ) می باشد. بین عدالت سازمانی و تعهد سازمانی رابطه معنی دار وجود دارد (۴۶/۰=r ، ٠٠/٠=p) و همچنین بین عدالت سازمانی و رضایت شغلی رابطه وجود دارد (۶۶/۰=r ، ٠٢٩/٠=p)
تحقیق آقای “پژمان شکیبا ،بررسی روابط رضایت شغلی کارکنان جمعیت هلال احمر شهرتهران برعزت نفس مدیران،به منظور بهبود وضع موجود.که این تحقیق باروش توصیفی اجرا شده وجامعۀ آماری آن همۀ مدیران به تعداد۷۳نفر بوده که به صورت سرشماری موردبررسی قرارگرفته اند. ابزار جمع آوری اطلاعات آن کتابخانه ایی،اینترنت وپرسشنامه بوده است ورابطه درسطح۰۰/۰بدست آمده که حاکی از آن است بین رضایت شغلی وعزت نفس درپژوهش وی بااطمینان رابطه معنی داربیشتری وجود دارد.
نتایج پژوهش “وحید نوری با عنوان بررسی ارتباط عزت نفس با فرسودگی شغلی در پرستاران شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی مشهد نشان داد که ۶۰/۱ درصد واحدهای
پژوهش عزت نفس متوسط داشته اند. در رابطه با فراوانی ابعاد سه گانه فرسودگی، ۵۳/۴ درصد افراد سطح متوسط تا بالای فراوانی فقدان موفقیت فردی را گزارش کردند. همچنین در مورد شدت ابعاد سه گانه، ۲۹/۴ درصد افراد سطوح متوسط تا بالای شدت تحلیل عاطفی، ۵۹/۵ درصد سطوح متوسط تا بالای شدت مسخ شخصیت و ۷۵/۳درصدسطوح متوسط تابالای شدت فقدان موفقیت فردی را داشته اند . نتایج آزمون همبستگی نیز نشان داد که بین عزت نفس و فراوانی تحلیل عاطفی ارتباط خطی معکوس معنی داری وجود دارد. همچنین بین عزت نفس و فراوانی مسخ شخصیت و شدت مسخ شخصیت ارتباط معکوس معنی داری وجود دارد. از طرفی بین عزت نفس و فراوانی فقدان موفقیت فردی و شدت فقدان موفقیت فردی ارتباط خطی مستقیم معنی داری وجود دارد. بنابراین پیشنهاد می شود که علل و عوامل فرسودگی موردبررسی دقیق تر قرار گرفته و توجه به عزت نفس و بکاربردن روش های ارتقاء بعنوان راهبردهای در پیشگیری و کاهش فرسودگی مدنظر باشد.
نتایج پژوهشی “مسعود لواسانی با موضوع بررسی رابطه رضایت شغلی ، عزت نفس و سلامت روانی مربیان مرکز پیش دبستانی تهران انجام گرفته و نمونه مورد مطالعه مشتمل بر ۳۵ نفر از مربیان زن مهدکودک شاغل در دانشگاه تهران میباشد.اجرای پرسشنامه عزت نفس نشان داد که به استثنای یک نفرسایر مربیان از عزت نفس متعادلی برخوردارند.نتایج مقیاس علائم روانی بیانگر آن بود که مربیان در مجموع از ناراحتی های روانی حاد یا شدید رنج نمی برند. اجرای پرسشنامه های رضایت شغلی حاکی از این بود که مربیان از شغل خود چندان رضایتی ندارند.نتایج پرسشنامه فرسودگی شغلی نشان داد که مربیان در ابعاد سه گانه فرسودگی شغلی یعنی خستگی عاطفی،مسخ شخصیت و عدم موفقیت فردی دارای نمرات بالایی هستند به عبارت دیگر اکثر آنها در شغل خود دچار فرسودگی شغلی شده اند.همچنین رابطه وضعیت تأهل (مجرد و متأهل) و سابقه کار(بالا و متوسط)مربیان بر میزان رضایت شغلی،فرسودگی شغلی عزت نفس و ابعاد نه گانه علائم روانی آنان بررسی شد،نتایج تفاوت معناداری را بین دو گروه مربیان مجرد و متأهل ، و مربیان با سابقه کار بالا و متوسط در همه مقیاس ها به استثنای جنبه عدم موفقیت فردی نشان نداد.
۵)اهمیت موضوع:
سازمان بنادرودریانوردی به عنوان یکی از سازمانهای درآمد هزینه ایی کشور که در جهت خدمت رسانی به جامعه شکل گرفته در توسعه بنادرکشور نقش مهمی داشته و به همین دلیل موجب می شود که مدیران و کارکنان آن سازمان به عنوان نیروی انسانی ماهر و متخصص در این بخش عنصرکلیدی و نیازمند توجه و پژوهش هستند . با توجه به اثرات رضایت شغلی کارکنان در کارکرد یک سازمان لازم به نظر می رسد که سیاست گزاران و برنامه ریزان و مدیران سازمانها در تصمیم گیری های خود این عامل را مد نظر قرار دهند و برای این کار به طور طبیعی نیاز به اطلاعات است و این مهم جز از طریق پژوهش و تحقیق میسر نمی شود . بررسی رضایت شغلی کارکنان از سه جنبه حائز اهمیت است یکی جنبه فردی که به خود اعضا(کارکنان)برمیگردد، دوم از دید مدیران سازمان ودیگری در سطح کلان واز دید سیاست گزاران و برنامه ریزان می باشد .از جنبه فردی : این سطح از رضایت شغلی نشان می دهد که مدیران تا چه اندازه پاداش های درونی و بیرونی مورد انتظار خود را از انجام کارشان به دست می آورند .از جنبه مدیران : رضایت شغلی باعث بالا رفتن علاقه ، انگیزه ها ، قابلیت ها ،توانایی ها و خلاقیت های کارکنان ودر نتیجه باعث بهبود کیفیت کار آنان و تحقق اهداف سازمان می شود .از دید کلان برنامه ریزان و سیاست گزاران در سطح کلان : در این سطح اطلاعات حاصل از رضایت شغلی منجر به تصمیم گیری بهتر در برنامه ریزی ها می شود وعلاوه بر وجود رضایت شغلی درافراد،باعث تحولاتی ازجمله : افزایش خلاقیت و نوآوری ، افزایش میزان بازدهی سازمان ،افزاش سطح سلامت جسمی و روانی افراد سازمان میگردد با توجه به موارد فوق انجام تحقیقات حاضرضرورت دارد.( طاهره فیضی۱۳۸۰ص۶ )
۶)اهداف تحقیق:
هدف اصلی:
تعیین رابطه عزت نفس مدیران با رضایت شغلی کارکنان ستاد مرکزی سازمان بنادرودریانوردی
اهداف فرعی:
تعیین سطح عزت نفس مدیران ستاد مرکزی سازمان بنادر ودریانوردی
تعیین سطح رضایت شغلی کارکنان ستاد مرکزیسازمان بنادرودریانوردی
اولویت بندی ابعاد عزت نفس مدیران ستاد مرکزی سازمان بنادرودریانوردی
اولویت بندی ابعاد رضایت شغلی کارکنان ستادمرکزی سازمان بنادرودریانوردی
هدف کاربردی:
ارائه راهکار برای افزایش رضایت شغلی بابهره گیری ازعزت نفس مدیران ستادمرکزی سازمان بنادر ودریا نوردی
۷)چهارچوب نظری:
رضایت شغلی :
درجه ای ازخشنودی که کارمندازارضای نیازهای خود به وسیله شغلش تحصیل می کند.(ساعتچی۱۳۷۲
رضایت شغلی نوعی احساس فرد نسبت به شغلش است . به عبارت دیگر ، میزان کلی تاثیرات مثبتی که افراد نسبت به شغلشان دارند . (شفیع آبادی , ۱۳۷۱)
عزت نفس :
میزان ارزشی که فرد برای خود قائل است . . عزت نفس به چگونگی احساس فرد درباره ویژگی های مختلف خود مرتبط می شود (وگفیلد و کارپاتین ، ۱۹۹۱)
عزت نفس مدیران : ارزیابی مداوم شخص نسبت به ارزشمندی خودش (راجرز , ۱۳۶۹)
تعاریف عملیاتی :
عزت نفس نمره ای است که مدیران از پرسشنامه عزت نفس( آی
زنک) به دست می آورند .
رضایت شغلی ، نمره ای است که کارکنان از پرسشنامه رضایت شغلی به دست می آورند .
۸)مدل تحقیق:
۹)فرضیات یا سوالات تحقیق:
فرضیه اصلی:
بین عزت نفس مدیران و رضایت شغلی کارکنان رابطه معنی دار وجود دارد.
فرضیه های فرعی:
بین عزت نفس مدیران وحقوق ودستمزد رابطه معنی دار وجود دارد.
بین عزت نفس مدیران وامنیت شغلی کارکنان رابطه معنی دار وجوددارد
بین عزت نفس مدیران وشرایط مساعد کار کارکنان رابطه معنی دار وجوددارد.
بین عزت نفس مدیران وفرصت پیشرفت کارکنان رابطه معنی دار وجوددارد.
بین عزت نفس مدیران وروابط شخصی کارکنان رابطه معنی دار وجوددارد.
بین عزت نفس مدیران واستعدادشخصی کارکنان رابطه معنی دار وجوددارد.
بین عزت نفس مدیران ورغبت به کار کارکنان رابطه معنی دار وجوددارد.

• ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺰﺋﯽ ﺗﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮل ﮔﺮا (ﻧﻔﻮذ آرﻣﺎﻧﯽ، اﻧﮕﯿﺰش اﻟﻬﺎم ﺑﺨﺶ، ﺗﺤﺮﯾﮏ ذﻫﻨﯽ، ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻓﺮدي) ﺑﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ از اﺑﻌﺎد ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﻣﺸﺨﺺ ﺗﺮ ﺷﺪن ﻣﯿﺰان ﺗﺎﺛﯿﺮ و اﻫﻤﯿﺖ ﻫﺮ ﯾﮏ از آﻧﻬﺎ.

• ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺰﺋﯽ ﺗﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮل ﮔﺮا (ﻧﻔﻮذ آرﻣﺎﻧﯽ، اﻧﮕﯿﺰش اﻟﻬﺎم ﺑﺨﺶ، ﺗﺤﺮﯾﮏ ذﻫﻨﯽ، ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻓﺮدي) ﺑﺮ ﻧﯿﺖ ﺑﺮاي ﺗﺴﻬﯿﻢ داﻧﺶ و ﻣﺸﺨﺺ ﺗﺮ ﺷﺪن ﻣﯿﺰان ﺗﺎﺛﯿﺮ و اﻫﻤﯿﺖ ﻫﺮ ﯾﮏ از آﻧﻬﺎ.

• ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺟﺰﺋﯽ ﺗﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﺳﺒﮏ رﻫﺒﺮي ﺗﺤﻮل ﮔﺮا (ﻧﻔﻮذ آرﻣﺎﻧﯽ، اﻧﮕﯿﺰش اﻟﻬﺎم ﺑﺨﺶ، ﺗﺤﺮﯾﮏ ذﻫﻨﯽ، ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻓﺮدي) ﺑﺮ ﻧﯿﺖ ﺑﺮاي ﺗﺴﻬﯿﻢ داﻧﺶ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ و ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﺑﻌﺎد ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﻣﺸﺨﺺ ﺗﺮ ﺷﺪن ﻣﯿﺰان ﺗﺎﺛﯿﺮ و اﻫﻤﯿﺖ ﻫﺮ ﯾﮏ از آﻧﻬﺎ.

• ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺰﺋﯽ ﺗﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي اﺑﻌﺎد ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺮ ﻧﯿﺖ ﺑﺮاي ﺗﺴﻬﯿﻢ داﻧﺶ و ﻣﺸﺨﺺ ﺗﺮ ﺷﺪن ﻣﯿﺰان ﺗﺎﺛﯿﺮ و اﻫﻤﯿﺖ ﻫﺮ ﯾﮏ از آﻧﻬﺎ. ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺸﺨﺺ ﮔﺮدﯾﺪ ﮐﻪ ﺑﻌﺪ راﺑﻄﻪ اي ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ داراي ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺑﺮ ﻧﯿﺖ ﺑﺮاي ﺗﺴﻬﯿﻢ داﻧﺶ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ، در ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت آﺗﯽ ﺑﺮرﺳﯽ ﮔﺮدد ﮐﻪ ﮐﺪاﻣﯿﮏ از ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي اﯾﻦ ﺑﻌﺪ(اﻋﺘﻤﺎد، ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎ، اﻟﺰاﻣﺎت و اﻧﺘﻈﺎرات، ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ اﻧﮕﺎري) اﺛﺮ ﺑﯿﺸﺘﺮي ﺑﺮ ﻧﯿﺖ ﺑﺮاي ﺗﺴﻬﯿﻢ داﻧﺶ دارﻧﺪ.

• ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد در ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي آﺗﯽ ﺿﻤﻦ ﺳﻨﺠﺶ ﻣﺪل ﻣﻔﻬﻤﻮﻣﯽ اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ، ﺑﻪ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ آن ﺑﺎ دﯾﮕﺮ ﻣﺸﺎﻏﻞ و ﺻﻨﻌﺖ ﻫﺎ (ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل ﺻﻨﻌﺖ ﺑﯿﻤﻪ، ﺧﻮدرو ﺳﺎزي، ﭘﺰﺷﮑﺎن و ﻏﯿﺮه) ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﺪه و ﻧﺘﺎﯾﺞ آن اراﺋﻪ ﺷﻮد.

ﻓﺼﻞ ﭘﻨﺠﻢ- ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي و ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدات ١٦٣
.7 در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ از روش آﻣﺎري ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺑﺮاي ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ. ﺳﺎﯾﺮ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ از روﺷﻬﺎي دﯾﮕﺮ آﻣﺎري ﻣﺜﻞ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎي ﻋﺼﺒﯽ ﺑﺮاي ﮐﺸﻒ رواﺑﻂ ﻋﻠﺖ و ﻣﻌﻠﻮﻟﯽ در ﻣﯿﺎن ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻨﺪ.
-6-5 ﻣﺤﺪودﯾﺖﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ
در ﻓﺮآﯾﻨﺪ اﻧﺠﺎم اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺳﻌﯽ ﺑﺮ آن ﺑﻮد ﺗﺎ ﺣﺪ اﻣﮑﺎن روﯾﻪﻫﺎي اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﻧﺠﺎم ﭘﮋوﻫﺶ رﻋﺎﯾﺖ ﺷﻮد. ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﮔﺬﺷﺘﻪ در ﺣﻮزه اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ دﻗﺖ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ و ﻣﺪل ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﻈﺮات ﺧﺒﺮﮔﺎن اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪ. ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ و رواﯾﯽ اﺑﺰارﻫﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده از ﻗﺪرت ﺑﺎﻻﯾﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑﻮدﻧﺪ. ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺎل اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﯿﺰ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺳﺎﯾﺮ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎ داراي ﻣﺤﺪودﯾﺖﻫﺎﯾﯽ اﺳﺖ. از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﻣﻮارد زﯾﺮ اﺷﺎره ﻧﻤﻮد:

• ﺗﻌﺪاد ﻧﻤﻮﻧﻪ: در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎ ﺗﻮﺳﻂ 141 ﻧﻔﺮ از ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن و ﻣﺪﯾﺮان ﻓﻌﺎل در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮔﺮدﯾﺪ. در ﺻﻮرت اﻓﺰاﯾﺶ ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒﻮلﺗﺮ ﻧﯿﺰ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد.

• از آﻧﺠﺎ ﮐﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ-ﺗﻬﯿﻪ و ﺳﺎﺧﺖ ﻓﻌﺎل در ﺣﻮزه ﻧﻔﺘﯽ اﯾﺮان ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺰرﮔﯽ ﻣﯽ ﺑﻮد وﻧﯿﺰ ﻣﺤﺪودﯾﺖ زﻣﺎﻧﯽ ﻣﺤﻘﻖ، اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺻﺮﻓﺎ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﺤﻮه رﻓﺘﺎر ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت در اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﺳﺖ. ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ ﻧﺘﺎﯾﺞ، ﺳﺎﯾﺮ ﺣﺮﻓﻪ ﻫﺎي ﮐﺎري ﻧﯿﺰ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻮرد آزﻣﻮن ﻗﺮار ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ.

• ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺻﺮﻓﺎ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺪل ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ ﺧﻮد در ﺷﺮﮐﺘﻬﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ-ﺗﻬﯿﻪ و ﺳﺎﺧﺖ ﻓﻌﺎل در ﺣﻮزه ﻧﻔﺘﯽ اﯾﺮان ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﺳﺖ. ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺻﻨﻌﺘﻬﺎي دﯾﮕﺮ ﻧﯿﺰ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ.

ﻓﺼﻞ ﭘﻨﺠﻢ- ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي و ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدات ١٦٤

• از آﻧﺠﺎ ﮐﻪ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺣﺎﺿﺮ در ﭼﻬﺎر ﺷﺮﮐﺖ ﭘﯿﺸﺮو و ﻓﻌﺎل ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ-ﺗﻬﯿﻪ و ﺳﺎﺧﺖ ﻧﻔﺘﯽ اﯾﺮان (ﺷﺮﮐﺖ ﻣﭙﻨﺎ، ﺷﺮﮐﺖ اﯾﺮﯾﺘﮏ، ﺷﺮﮐﺖاُﯾﮏ- ﺷﺮﮐﺖ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ و ﺳﺎﺧﺖ ﺻﻨﺎﯾﻊ ﻧﻔﺖ، ﺷﺮﮐﺖ ﺟﻬﺎن ﭘﺎرس) ﻣﻮرد آزﻣﻮن ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ، ﯾﮑﯽ از ﻣﺸﮑﻼت رو در رو، ﺻﺮف زﻣﺎن ﺑﺴﯿﺎر ﺟﻬﺖ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺑﺮاي ﭘﺨﺶ و درﯾﺎﻓﺖ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎ ﺑﻮده اﺳﺖ.

ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺮاﺟﻊ
ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺮاﺟﻊ ١٦٦
ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻓﺎرﺳﯽ

• اﻓﺮازه، ﻋﺒﺎس . ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ،ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ، ﻣﺪل ﻫﺎ، اﻧﺪازه ﮔﯿﺮي و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزي، ﺗﻬﺮان، .1384

• اﻓﺠﮥ، ﺳﯿﺪ ﻋﻠﯽ اﮐﺒﺮ. ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻓﻠﺴﻔﯽ و ﺗﺌﻮرﯾﻬﺎي رﻫﺒﺮي و رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ، ﺗﻬﺮان 1385، اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻤﺖ.

• اﻟﻮاﻧﯽ، ﺳﯿﺪ ﻣﻬﺪي. ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻋﻤﻮﻣﯽ، ﺗﻬﺮان 1385، اﻧﺘﺸﺎرات ﻧﺸﺮ ﻧﯽ.

• اﻟﻮاﻧﯽ، ﻣﻬﺪي؛ ﺷﯿﺮواﻧﯽ، ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ . ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ (ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ، ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﺎ و ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎ)، 1385، اﻧﺘﺸﺎرات ﻣﺎﻧﯽ.

• ﺣﺎﻓﻆ ﻧﯿﺎ، ﻣﺤﻤﺪرﺿﺎ. ﻣﻘﺪﻣﻪ اي ﺑﺮ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ در ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﯽ ، ﭼﺎپ اول ، ﺗﻬﺮان، 1377 ، اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻤﺖ.

• راﺑﯿﻨﺰ،اﺳﺘﯿﻔﻦ. ﻣﺒﺎﻧﯽ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ. ﺗﺮﺟﻤﻪ ی ﻋﻠﯽ ﭘﺎرﺳﺎﺋﯿﺎن، ﻣﺤﻤﺪ اﻋﺮاﺑﯽ. ﺗﻬﺮان 1376، اﻧﺘﺸﺎرات دﻓﺘﺮ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﮋوﻫﺶ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ.

• راﺑﯿﻨﺰ، اﺳﺘﯿﻔﻦ، رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺗﺮﺟﻤﻪ ی ﻋﻠﯽ ﭘﺎرﺳﺎﺋﯿﺎن و ﺳﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻋﺮاﺑﯽ. ﺟﻠﺪ دوم، ﺗﻬﺮان 1381، دﻓﺘﺮ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ.

• رﺿﺎﯾﯿﺎن، ﻋﻠﯽ. ﻣﺒﺎﻧﯽ ﺳﺎزﻣﺎن و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ، ﺗﻬﺮان 1386 ، اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻤﺖ.

• ﺳﺎﻋﺘﭽﯽ،ﻣﺤﻤﻮد. رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ ﮐﺎرﺑﺮدي ﺑﺮاي ﻣﺪﯾﺮان. وﯾﺮاﯾﺶ دوم .1377 ﻣﻮﺳﺴﻪ ﻧﺸﺮ وﯾﺮاﯾﺶ.

• ﺳﮑﺎران، اوﻣﺎ. روﺷﻬﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ در ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺻﺎﺋﺒﯽ وﺷﯿﺮازي، ﺗﻬﺮان1380، اﻧﺘﺸﺎرات ﻣﺮﮐﺰ آﻣﻮزش ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ دوﻟﺘﯽ.

ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺮاﺟﻊ ١٦٧

• ﻓﺮاﺋﯿﺎﻟﻮ، ﮐﺎرل. ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻋﯿﺴﯽ ﺷﯿﺮﮔﯿﺮ؛ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ ؛ ﻧﺸﺮ ﻧﻘﺶ ﺳﯿﻤﺮغ ؛ ﺗﻬﺮان .1383

• ﻗﻠﯿﭻ ﻟﯽ، ﺑﻬﺮوز. ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ – ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺧﻠﻖ ، ﺗﺴﻬﯿﻢ و ﮐﺎرﺑﺮد ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﻓﮑﺮي در ﮐﺴﺐ و ﮐﺎرﻫﺎ، ﺗﻬﺮان 1388، اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻤﺖ.

• ﮐﺮﯾﺘﻨﺮ، راﺑﺮت و ﮐﯿﻨﯿﮑﯽ، آﻧﺠﻠﻮ، ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺗﺮﺟﻤﻪ ی ﻋﻠﯽ اﮐﺒﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺣﺴﯿﻦ ﺻﻔﺮزاده، ﺟﻠﺪ دوم، ﺗﻬﺮان 1386، ﻣﺆﺳﺴﻪ اﻧﺘﺸﺎرات و ﭘﺨﺶ ﮐﺘﺎب ﭘﻮﯾﺶ.

• ﮐﺸﺎورزي، ﻋﻠﯽ ﺣﺴﯿﻦ، اوﻟﯿﻦ ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ اﯾﺮاﻧﯿﺎن، ﻣﺮﮐﺰ ﻫﻤﺎﯾﺸﻬﺎي ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ رازي، . 1386

• ﻣﻮﻣﻨﯽ، ﻣﻨﺼﻮر؛ ﻓﻌﺎل ﻗﯿﻮﻣﯽ، ﻋﻠﯽ. ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻫﺎي آﻣﺎري ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از SPSS، ﺗﻬﺮان 1389، اﻧﺘﺸﺎرات ﻣﻮﻟﻒ.

• ﻧﺒﻮي، ﺑﻬﺰاد. ﻣﻘﺪﻣﻪ اي ﺑﺮ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ در ﻋﻠﻮم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ، ﺗﻬﺮان 1376 ، اﻧﺘﺸﺎرات ﻓﺮوردﯾﻦ.

• ﻫﺮﺳﯽ، ﭘﺎل و ﺑﻼﻧﭽﺎرد، ﮐﻨﺚ، ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎن ، ﺗﺮﺟﻤﻪ ی ﻋﻠﯽ ﻋﻼﻗﻪ ﺑﻨﺪ، ﺗﻬﺮان 1380، ﻣﺆﺳﺴﻪ اﻧﺘﺸﺎرات اﻣﯿﺮﮐﺒﯿﺮ.

١٦٨ ﻊﺟاﺮﻣ و ﻊﺑﺎﻨﻣ
ﻦﯿﺗﻻ ﻊﺑﺎﻨﻣ

• Adler, P. S., & Known, S.-W. (٢٠٠٢). “Social Capital: Prospects for a new Concept", Academy of Management Review, Vol. ٢٧, No.١, pp. ١٧-٤٠.

• Ajzen, I. (١٩٨٥). “From intentions to actions: a theory of planned behavior”. in: J. Kuhl, J. Beckmann (Eds.), Action Control: From Cognition to Behavior, Springer-Verlag, New York

• Ajzen, I., & Fishbein, M. (١٩٨٠). The prediction of behavior intentions in

۲۳

طرود

۶۵

میامی

فرومد

۴۸

کلاته­های شرقی

۵۵

میامی

۱۱۸

نردین

۳۴

رضوان

۲۲

مأخذ: سالنامه آماری استان سمنان ۱۳۹۰
۳-۲- موقعیت جغرافیایی:
شاهرود، یکی از شهرهای استان سمنان در ایران است. این شهر مرکز شهرستان شاهرود است. شاهرود، در حد فاصل دو نوع آب و هوای خشک و کویری، در جنوب و مرطوب و پرباران در شمال جای گرفته که آب و هوایی مطبوع برای این شهر فراهم کرده و آن را در ردیف خوش‌آب و هواترین شهرهای ایران قرار داده‌است. بر اساس نتایج سرشماری سال ۱۳۹۰ جمعیت شهر شاهرود ۱۳۵۴۳۲ نفر بوده است، که پرجمعیت‌ترین شهر استان محسوب می‌شود.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

این شهر در حاشیه شمالی دشت کویر و در دامنه‌های جنوبی رشته‌کوه البرز با موقعیت جغرافیایی ۲۵ دقیقه و ۳۶ درجه عرضی و ۵۸ دقیقه و ۵۴ درجه طولی با ارتفاعی معادل ۱۳۸۰ متر از سطح دریا در شمال خاوری استان سمنان واقع شده‌ است.
نقشه شماره۳-۲- خطوط ارتفاعی و توپوگرافی محدوده مورد مطالعه
منبع:اطلاعات مرکز آمار و تحلیل آن در نرم افزار GISسال ۱۳۹۳
۳-۳- خصوصیات اقلیمی
هدف از مطالعات جغرافیایی واقلیمی، دست یافتن به شناخت پایه ای از محیط است که بستر ومیدان عمل تمام فعالیت های انسانی به شمار می آید. انجام این مطالعات پایه ای از آن نظر حائز اهمیت است که پدیده های موجود در سطح زمین از نظر شکل وپراکندگی یکسان نبوده و منشا پیدایش آنها از قانونمندی های همسانی تبعیت نمی کند.
محیط جغرافیایی به وی‍‍‍ژه بستر طبیعی آن پهنه تمامی کنش ها و واکنش های حاصل از پدیده های مستقر در سطح زمین می باشد.بنابراین شناخت اجزاء عناصر و عوامل سازنده و موثر محیط، لازم و .پیش شرط هرگونه حرکت اندیشیده شده از طرف انسان است که برای اعمال مدیریت بر محیط و در محیط صورت می گیرد.
میزان متفاوت و ترکیب گوناگون عوامل اقلیمی(تابش،دما،رطوبت،باد ومیزان بارندگی) که خود ناشی از تفاوت موقعیت جغرافیایی مناطق مختلف است، حوزه های اقلیمی متفاوتی در جهان به وجود آورده که هرکدام ویژگیهای خاص خود را دارند. محیط زیست، شهرها وحتی بناها نیز در رابطه با این حوزه های اقلیمی، ویژگی های خاصی متناسب با شرایط خود بدست می آوردند. لذا بررسی شرایط اقلیمی ناحیه مورد مطالعه ضروری است تا جهت دست یابی به طرحهای منطقی وهم آهنگ با اقلیم شرایط موجود مد نظر قرار گیرد.
۳-۳-۱- عوامل اقلیمی
اصولا در بسیاری از مناطق جهان، اقلیم به وسیله عرض جغرافیایی وارتفاع ازسطح دریا مشخص می شود. ایران با قرارگرفتن بین ۲۵تا۴۰درجه عرض جغرافیایی شمالی در منطقه گرم قرار دارد واز نظر ارتفاع نیز فلات مرتفعی است که مجموع سطوحی از آن که ارتفاعشان از سطح دریا کمتر از ۴۷۵متر است، درصد بسیار کمی از سطح کل کشوررا تشکیل می دهند. با وجود اینکه ایران دارای دو حوضه بزرگ آبریز (دریای مازندران وخلیج فارس)است، به دلیل وجود رشته کوههای البرز وزاگرس ونحوه قرار گیری آنها اثرات این دو حوضه محدود به نواحی بسیار نزدیک به آنهاست واین حوزه ها به ندرت اثری در تعدیل درجه حرارت هوایی قسمتهای داخلی دارند.
از بهترین تقسیمات اقلیمی ایران می توان به تقسیم بندی اقلیمی ۴گانه که توسط دکتر حسن گنجی پیشنهاد شده است اشاره نمود. وی تقسیم بندی کوپن را با کمی تغییر و با توجه به عوارض جغرافیای کشور به شرح زیر پذیرفته است:
اقلیم معتدل ومرطوب(سواحل جنوبی دریای مازندران)
اقلیم سرد(کوهستانهای غربی)
اقلیم گرم وخشک(فلات مرکزی)
اقلیم گرم ومرطوب(سواحل جنوبی)
طبق این حدود تقسیمات اقلیمی،محدوده مورد مطالعه در اقلیم نیمه خشک و فرا خشک قرار دارد.
جهت بررسی چگونگی شرایط اقلیمی هر منطقه با توجه به عوامل تاثیر گذار چگونگی وضعیت عوامل اقلیمی شامل تابش آفتاب ،حرارت(دمای هوا)،رطوبت نسبی، سرعت وجهت وزش بادها ومیزان بارندگی مورد توجه قرار می گیردکه در ذیل به بررسی وضعیت پارامترهای مذکور در محدوده مورد مطالعه خواهیم پرداخت اما قبل از بررسی پارامترهای عوامل اقلیم رابطه انسان و محیط زندگی تحت عنوان اقلیم، انسان ومنطقه آسایش مطرح می شود.
اقلیم منطقه مورد مطالعه(دومارتن)
در این روش برای تقسیم بندی اقلیمی از شاخصی استفاده می­ شود که به آن شاخص خشکی می­گویند. این شاخص (IA) از فرمول زیر محاسبه می­ شود:  = IA که در آن:
IA = شاخص خشکی دو مارتن (بزرگی IA مبین رطوبت بیشتر است)
P = میانگین دراز مدت بارش سالانه بر حسب میلی متر
T = میانگین دراز مدت سالانه دمای روزانه هوا بر حسب درجه سانتیگراد عوامل اقلیمی مورد استفاده در فرمول دو مارتن برای ایستگاههای واقع در محدوده مورد مطالعه و شاخص­ های خشکی محاسبه شده براساس داده ­ها و نام اقلیم مربوطه در جدول زیر ارائه شده است که برحسب محاسبات بعمل آمده تقسیم بندی اقلیمی دو مارتن که مناطق خشک تا بسیار مرطوب را در بر می­گیرد در ایستگاه شاهرود به طور کلیت منطقه نیمه خشک را در بر میگیرد

معادله رگرسیونی را می‌توان با بهره گرفتن از ستون ضرایب برای رفتار مصرف کنندگان به شرح زیر نوشت:

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

بر اساس جدول (۴-۱۶) ضریب برند محیط زیستی مثبت و در سطح ۹۹ درصد معنی‏دار می‏باشد در نتیجه ارتباط مستقیم و مثبت دارند. بر اساس نتایج بدست آمده ضریب تعیین برای متغیر وابسته رفتار مصرف کنندگان برابر با ۴۱۰/۰ می‏باشد و این مقدار نشان می‌دهد که ۴۱ درصد تغییرات رفتار مصرف کنندگان به وسیله تغییرات برند محیط زیستی توضیح داده می‏شود. با توجه به اینکه مقدار آماره دوربین واتسون در فاصله استاندارد ۵/۱ تا ۵/۲ قرار دارد، در نتیجه می‏توان استقلال باقیمانده­ها را نتیجه گرفت. با توجه به جدول فوق سطح معنی­داری محاسبه شده برای این آماره F برابر ۰۰۰/۰ بوده و نشان از معنی­دار بودن رگرسیون در سطح ۹۹% دارد. با توجه به شاخص‌هایی که عنوان شد مدل از کفایت لازم برخوردار است. همچنین میزان تأثیر برند محیط زیستی بر رفتار مصرف کنندگان با توجه به ضریب بتا برابر با ۵۳۳/۰ می باشد.
نتایج فرضیات فرعی پژوهش بطور خلاصه در جدول زیر نشان داده شده است:
جدول (۴-۱۷) : نتایج بررسی فرضیات فرعی پژوهش

تبلیغ محیط زیستی
برچسب محیط زیستی
برند محیط زیستی

رفتار مصرف کنندگان
ضریب همبستگی
.۵۹۶^**
.۶۷۰^**
.۶۴۰^**

سطح معنی داری
.۰۰۰
.۰۰۰
.۰۰۰

N
۳۳۱
۳۳۱
۳۳۱

نتیجه فرضیه
تأیید فرض H₁
تأیید فرض H₁
تأیید فرض H₁

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

نتایج حاصل از جدول (۴-۱۷) نشان می‏دهد در سطح اطمینان ۹۹ درصد کلیه فرضیه ‏های فرعی پژوهش مبتنی بر ارتباط مستقیم بین ابعاد ابزارهای بازاریابی سبز و رفتار مصرف کنندگان پذیرفته می‏شود. بدین صورت که با افزایش ابزارهای بازاریابی سبز و ابعاد آن رفتار مصرف کنندگان تقویت و با کاهش ابزارهای بازاریابی سبز و ابعاد آن، رفتار مصرف کنندگان تعدیل می‏یابد.
۴-۲-۲-۴-برازش مدل رگرسیونی
لذا جهت بررسی و ارائه مدل بین رفتار مصرف کنندگان (Y) و ابعاد ابزارهای بازاریابی سبز (X) پس از بررسی شاخص‌های کفایت مدل که در جدول زیر آمده است به ارائه مدل پردازش یافته پرداخته می‌شود.

خود من است!
همان گوزن بی بهارست بی مرگی
که شبی از معاشقه با ماه
هزار پلنگ حسود را
بریکی چشمه ی تشنه از این جهان جا نهادو…
دید
قصه ی ما نیز به انتها رسید
رازا ضلع سوم این مثلث است و بی تردید عشق است،عشق دوره ی کهن الی،عشقی که تنها باید هیأت گوشی باشد برای شنیدن غم ها و آنچه که از دست شاعر در طول سالیان زندگی اش رفته است.رازا سنگ صبور صالحی ست.با او به وجد نمی آید،پرواز نمی کند و برای به انتظار نمی ماند.رازا بهانه ای است برای یادآوری نوستالژی ها و مروری برخاطرات شیرین که تمام روزگار شیرین گذشته صالحی را در هم تنیده است.هنگامی که رازا پا به زندگی صالحی می گذارد. بر شاعر سال ها گذشته است،عشق های دیگری در او تجربه شده است کتاب ها نوشته است و داستان ها خوانده است،و دوستان و عزیزان بسیاری را به طریق های گوناگون ازدست داده است.(مرگ،سفر و…) بیشتر از آن که سراپا شور باشد و هیجان،آرام است و پر از سخن،پرواز واژگانی که پشت آن ها هزاران واقعیت و تجربه نهفته است.بای از آن ها گفت باید حداقل در حافظه ای باقی بمانندو و رازا مأمنی است برای سخنان و دلتنگی های شاعری لبریز.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

شاعران همواره در پی کشف و طرح رابطه عاشقانه و ساخت غنایی آن بوده اند. هم دشواری ها و موانع رابطه را تصویر کرده اند و به مبارزه طلبیده اند. هم شکلی از رابطه آرمانی یا واقعی را پی جسته اند.(ص ۱۹ هفتاد سال عاشقانه،محمد مختاری)
هم ذاتی شعر و شعق،رویکرد هماهنگی پدید می آورد که هم ذات شعر نشأت می گیرد؛ و هم بر ذات رابطه انسانی متکی است.بدین سبب نیز،هم شعر و هم عشق،همواره با گستره های عظیم و گوناگونی از گرابطهگگ مواجه بوده اند؛که ا زملموس ترین و حسی ترین زمنه ها، تا ذهنی ترین و مجردترین عرصه ها بر قرار است.(همان ص ۱۹)
در اشعار صالحی این رابطه عاشقانه کاملاً ملموس به تصویر کشیده شده است و در ر شعر با توجه به نیازهای روحی شاعر در آن زمان و در آندوره از زندگی اش،گاه نیاز به عشقی بی قرار و آتشین داشته و تماماً روح و جسمش را وقف آن کرده تا عشق جاویدان ری را را خلق کند. در بسیاری از آثارش، گاه آتش عشق تنها وجود و احساسش را گرم می کند و دیگر خبری از آن همه بی تابی و انتظار نیست. در آن دوره که نسیما در اشعار متولد می شود. و شاعر با پای اسب احساسش بر دشت بی کران شعر می تازد. اما این اسب نه تنها سرکش نیست بلکه بسیار را و آرام است .به پیش می رود تا آنجا که دیگر خسته از راه باز می ماند و کنجی اطراق می کند و با خستگی بر کاغذ می ریزد تا رازا ارمغانی باشد و عاشقانه ای تازه با سبک و سیاقی خاص از روزگارِ نو شاعر برای خواننده.رازا که نماد صبوری یا همان سنگ صبور است برای خلوت های پر از راز درد و حرف شاعر.
آن سان که می گوید:
“روزی اگر دوباره باز آمدی
اشتباه نکن،پیرمرد خسته ای که ساه سار بید به خواب رفته
خودِ من است!”
بعضی اسامی دیگر در اشعار صالحی جولان می دهند که هیچ پیشینه ای در زبان ما ندارند. اسامی که کاملاً ساخته ی ذهن خود او هستند و به شخصیت در اشعار وی بدل شده اند. شخصیت هایی که دردهای دل صالحی گوش فرا می دهند و با او همراه هستند.این اسامی با گرفتن الف تأنیث در انتهابه اسم مؤنث تبدیل می شوند در اشعار وی و از هر کدام با توجه به محتوای شعر می توان به عنوان نمادی در روزگار سید علی یاد کرد. نمادهای کاملاًشخصی که در آثار هیچ شاعری تا کنون بکار نرفته است.
سانا
سانا،سانا، سورزبان من!
به اینجا،بُن بی راه گلویم رسیده است:
جراحت هر چه هزاره که پشت سر،
بغض بی درمان هرچه که پیش رو
نِشتر به چشم خویش و پیاله نوش جگر گاه گریه ها منم:
مرارت پذیر بی پایان جلجُتا،
سوگوار سرنوشت ستمبران، و برادر بینای بامدادی
که بوی باران و دعای سپیده دم می دهد هنوز
با این همه ببین با من چه کرده اند
که دیگر به هر چراغ روشنی در رهگذار باد
اعتماد نخواهم کرد.
آیا علاقه ی آدمی به عدالت
آخرین تاوانِ بی دلیل دانایی است؟(ص ۹۹- دفتر سوم)
سانا اسمی ساخته ی ذهن شاعر که بیشتر جنبه ی صوتی آن مدنظر وی قرار داشته است و دستاورد بازی صالحی با اصوات است.این اسم در متن شعر او شخصیت می گیرد و هنگام خوانش شعر خواننده متوجه نقش سانا و هویت او می شود.
سانا سمبلی از دوست یا دوستان اجتماعی در کنار سید علی م یتواند باشد که با او همراه هستندو از تمامی فعالیت ها فکر و برنامه های او مطع اند،دوست یا دوستانی که راز دار واژگان وی هستند، از دردهایش با آن ها می گوید.سانا دوستی است که فریادهای صالحی و تنش ها و اختناق های اجتماعی و اعتراض های صالحی در دلش نگاه می دارد.
زَنانا: